По густым лесам пройдем, Красную Шапочку спасем. Образовательная область "Физическое развитие".

Mon, 06 Apr 2015 12:26:00 GMT

Программное содержание: Упражнять детей в разновидности бега и ходьбы ( ходьба обычным шагом и парами). Закрепить ползание на животе; прыжки на двух ногах с продвижением вперед; ползание на четвереньках; прыжки в высоту с места. Развивать координацию движений, глазомер, выносливость, быстроту реакции на слово. Совершенствовать навык метания на дальность, способствовать развитию силы рук, развивать глазомер, формировать навыки ползания, ходьбы змейкой, прыжков в длину, перешагивания. Содействовать развитию прыгучести, ловкости, быстроты, координации движений, совершенствовать навыки сотрудничества детей друг с другом, развивать творческие способности детей, умения использовать знакомые предметы в непривычных ситуациях. Воспитывать внимание, чувство товарищества, доброту, уверенность в свои силы, а также бережное отношение к природе, животным.

Продолжать рассказывать по сюжетным картинам отрывки из сказок, не нарушая последовательности сюжета, развивать связную речь.

Создать у детей эмоциональное настроение.

Материал:

Обручи, скакалки, мешочки с песком, веревки, гимнастическая скамейка, сюжетные картины по сказке «Красная Шапочка», макет дома.

Предварительная работа: Чтение сказки Ш. Перро «Красная Шапочка», викторина «По следам знакомых сказок».

Ход занятия:

В углу стоит большой макет дома.Звучит песня А.Рыбникова и Ю.Михайлова «Красная Шапочка».

Воспитатель: Дети, вы узнали эу музыку? Из какой сказки эта музыка?

Дети отвечают: Из сказки «Красная Шапочка!».

Воспитатель выставляет первую сюжетную кртину(Красная Шапочка идет по лесу).

Чтобы путь всой нам начать, нужно сказку рассказать.

Дети рассказывают отрывок из сказки.

Воспитатель: Сорока нам сегодня донесла, что можно спасти Красную Шапочку от злого волка. Для этого нам нужно опередить волка, первыми прийти к дому бабушки и закрыть дорогу волку. Нам это под силу, ребята?

Дети: Да!

Воспитатель:

Ну тогда, в путь дорогу собирайся,

Кто трусливый, оставайся!

Дети: Мы все пойдем!

Воспитатель: Чтобы поддерживать друг друга в беде, нужно нам помнить пословицу о дружбе, подскажите, ребята.

Дети называют пословицы о дружбе:

Один в беде не воин
Дружба - великая сила.
Друг в беде - друг вдвойне.

Игра-разминка «В лес зеленый мы пойдем».

Воспитатель:Дружно за руки возьмемся,

В лес зеленый мы пойдем.

По полянке мы пройдемся,

Землянику мы найдем. ( ходьба и бег по кругу, взявшись за руки)

Комары звенят над нами,

Комары кусают в лоб.

Мы в ладошки хлоп, хлоп, хлоп. ( махи руками, хлопки в ладоши с поворотом в стороны).

Наклоняйся, погляди – кА

Кто краснеет под кустом

Ты не прячься земляника,

Все равно тебя найдем. ( наклоны ). Дети идут друг за другом, перестраиваются в колонну по два, идут змейкой, прыгаюд на двух ногах с продвижением вперед, с прешагиванием через кубики («камни»)

Дыхательная гимнастика: «Чем пахнет в лесу?» свежим воздухом, цветами, травой. И.п. основная стойка. Глубокий вдох носом, а выдох ртом..

Воспитатель:

Вот и реченька-река, но она ведь глубока.

Мы по мостику пройдем, осторожно перейдем.

И до берега дойдем.

Дети, давайте пойдем не по мостику, раз волк нас не пускает, а по камушкам через речку, она здесь мелкая. ( ходьба по камушкам). А затем речка глубже стала, переберемся по бревну ( ползание по гимнастической скамейке на животе). Будьте осторожней. А вот и яблонька. Сорвем по яблочку и подкрепимся ( подпрыгивание на месте). Идите осторожно, тут протекает ручеек, не намочите ноги ( ходьба боком приставным шагом). Впереди болото, не отставайте, будьте осторожнее, прыгайте с кочки на кочку ( прыжки из обруча в обруч на двух ногах с передвижением вперед). Кустарники, оббегаем их ( бег змейкой).

Упражнение «По мостику». Ходьба по гимнастической скамейке.

Воспитатель:

Чтобы дальше нам пройти и дорогу найти,

Нужно всем дрова рубить и в стороночке сложить.

Упражнение на развитие общей моторики «Дровосеки».

«Пилим деревья.» Встать парами друг против друга. Левая нога выдвинута вперёд. Правой рукой двигать воображаемую пилу к себе и от себя.

«Рубим дрова.» Расставить ноги на ширину плеч. Руки со сцепленными пальцами - над головой. Наклоняясь, широким взмахом опустить руки вниз.

Воспитатель выставляет вторую сюжетную картину (идет по лесу волк. Дети рассказывают следующий отрывок из сказки, как волк встретил Красную Шапочку и решил первым дойти до дома бабушки

Чтобы волка опередить, нужно быть нам впереди.

Что я вижу? Волк здесь камни разбросал!

Нужно камни разбросать, чтобы путь свой продолжать.

Упражнение «Раскидаем камни». Метание мешочков с песком.

Воспитатель:

На поляночку пришли, может мы уже дошли?

Нужно силы набирать, приглашаю поиграть.

Подвижная игра «Волк-волчище». Один ребенок надевает маску волка, он выбирается считалкой «Мчалась речка через скалы и попутчицу искала,

А у лужи дело хуже, луже некуда бежать,

Вот кто будет догонять!»

Дети говорят хором:

Волк- волчище, серый хвостище,

Ты от злости не стони,

А попробуй, догони!

Воспитатель выставляет другую сюжетную картину (Красная Шапочка у домика бабушки). Дети рассказывают отрывок.

Воспитатель:

Волку путь опередим, к домику мы побежим.

Чтобы волку помешать, нужно ветки разбросать.

Дети кладут вразброс гимнастические палочки. Выходит волк и начинает бегать по палкам, падает. Дети вместе с Красной Шапочкой стоят у домика и говорят:

Ты добычу не ищи!

Лучше друга поищи!

Волк:

Ну простите меня ,детвора,

Подружиться с вами мне давно пора.

Дети поют песню В.Шаинского «Если с другом вышел в путь».

Возложим с памятью цветы.

Mon, 06 Apr 2015 12:19:55 GMT

(к 70-летию Великой Победы посвящается)

Возложим с памятью цветы,

Чтоб помнили и я, и ты

Всех тех героев, что спасли

Наш каждый уголок земли.

Они сражались, чтоб всегда

Цвели леса, луга, поля.

За это павшим от себя

«Спасибо» говорит Земля.

Живи, Россия, без войны.

Останься мирной ты навек,

Кровопролитья не нужны,

Пусть будет счастлив человек!

С плодами пусть сады цветут,

Пусть дети счастливо растут!

Поклон героям до земли,

Что мир от войн уберегли!

Возложим с памятью цветы,

Чтоб помнили и ты, и я…

Залогина А.Н. 2014 год.

Спортивный уголок в группе.

Sat, 08 Feb 2014 14:40:37 GMT

Данная презентация знакомит с предметной средой в группе, в частности- с спортивным уголком, где дети могут развивать двигательную активность. Спортивный инвентарь применяется с учетом возраста детей.

Психолого– педагогическое сопровождение детей в школу.

Fri, 22 Nov 2013 08:11:28 GMT

Презентация о психолого– педагогическом сопровождении детей в школу.

Презентация "Чувашские народные игры"

Fri, 22 Nov 2013 08:07:46 GMT

Презентация о чувашских народных играх

Презентация "Экологическое воспитание детей".

Thu, 11 Apr 2013 08:05:10 GMT

Презентация для родителей воспитанников ДОУ.

Презентация "Мистер Карандаш приглашает"

Thu, 11 Apr 2013 08:00:49 GMT

Презентация по организации уголка художественного творчества в группе ДОУ.

Конспект занятия "Белоствольная береза- символ Родины моей".

Thu, 11 Apr 2013 07:36:02 GMT

Совместная деятельность воспитателя и детей по образовательной деятельности "Познание".

Конспект занятия "Главная улица города"

Thu, 11 Apr 2013 07:32:18 GMT

Конспект образовательной деятельности по области "Познание".

Чувашский лес - край чудес

Sun, 30 Jan 2011 09:00:52 GMT

Конспект занятия по ознакомлению детей с природой родного края.

Каталог файлов

По густым лесам пройдем, Красную Шапочку спасем. Образовательная область "Физическое развитие".

Возложим с памятью цветы.

Спортивный уголок в группе.

Психолого– педагогическое сопровождение детей в школу.

Презентация "Чувашские народные игры"

Презентация "Экологическое воспитание детей".

Презентация "Мистер Карандаш приглашает"

Конспект занятия "Белоствольная береза- символ Родины моей".

Конспект занятия "Главная улица города"

Чувашский лес - край чудес